"I would like to thank you so much for the great workshop! It was extremely informative and I particularly appreciate the fact that you pointed out the mistakes I make while simultaneously giving me words of encouragement. As far as my academic writing in English is concerned, I have only sporadically received any feedback, therefore your expert opinion is greatly appreciated, and it really makes me feel like writing again!"
Dr. Izabella Parowicz , Koordinatorin des Masterstudienganges, "Schutz Europäischer Kulturgüter" Viadrina European University
"Lorraine Mannion managed to teach us in only one day everything we need for good scientific writing, especially the unwritten rules and all the common pitfalls. She also succeeded in explaining the different use of the English language in the various disciplines of science because our group consisted of human and natural scientists. I should have attended Lorraine`s course at an earlier stage of my studies because that would have helped me a lot during the writing process of my thesis. I am so happy that I have now got all the tools that will support my writing. Thanks a lot!”
Antje Reinecke, Potsdam Graduate School, University of Potsdam
“I participated in Lorraine Mannion's two-day workshop on Academic Presenting at the Leibniz Institute for the Social Sciences in
Mannheim in September 2016. Lorraine raised my awareness of the differences between good and bad presentation styles and of the importance of professional slide design. She also gave us useful
training in intonation, pace and non-verbal communication. While delving into very diverse scientific topics with great commitment, she assisted us in getting our main message across and in reducing
the "visual noise" on our slides. Her workshop will certainly have a lasting impact on my future presentations at both internal meetings and international conferences. All in all, I thoroughly
recommend her workshop.”
Jan-Lucas Schanze, GESIS - Leibniz Institute for the Social Sciences
Dank Lorraine Mannions tollem Seminar konnte ich in wenigen Tagen mein Niveau des Academic Writing deutlich verbessern. Sehr kompetent, strukturiert und feinfühlig gab sie uns ein kurzes
intensives Training, das sich ganz unseren Bedürfnissen anpasste. Vor allem zu loben waren ihre hilfreichen Tipps bei konkreten strukturellen, konzeptionellen und stilistischen Fragen, die uns die
Arbeit an englischsprachigen Artikeln und Dissertationen wesentlich erleichtert haben.
B. Tahmaz, Stipendiatin, Stiftung Wissenschaft und Politik, Berlin
"I participated in Lorraine's workshop "Presenting in English" at Bauhaus University Weimar in December 2015. I found her dedication to her work, the extent of her knowledge about the subject matter as well as her patience with the participants, who had, I should add, different competence levels, praiseworthy. The content of the workshop was very well planned and she guided the students through a highly communicative and engaging process. Her sense of humour along with her seriousness about what she was doing made it a pleasant and fruitful workshop for me."
Golnaz Sarkar Farshi, PhD student at Bauhaus-Universität Weimar
„Im Rahmen eines Weiterbildungsprogrammes für Promovenden und Post-Docs an der Universität
Rostock durfte ich im September 2017 an zwei Kursen von Frau Lorraine Mannion teilnehmen: „Academic Writing“ und „Presenting at a Conference“. Mit beiden Seminaren war ich nicht nur sehr zufrieden,
sondern muss sagen, dass sie meine Erwartungen übertroffen haben. Inhaltlich umfassen die Kurse alle relevanten Themenfelder, mit denen man sich in Vorbereitung auf das wissenschaftliche Schreiben
bzw. auf das Halten von Fachvorträgen auf Tagungen beschäftigen sollte, sowohl hinsichtlich der sprachlichen Gestaltung, geeigneter Redewendungen und Überleitungen, als auch die Gliederung von
Publikationen und Vorträgen betreffend. Die Atmosphäre in den Kursen war sehr angenehm, und durch Frau Mannions professionelle und anregende Art der Unterrichtsgestaltung haben die Seminare allen
Teilnehmern viel Spaß gemacht. Die Kurse würde ich in jedem Falle weiterempfehlen! Vielen Dank.“
Freya Skierlo, Promotionsstudentin, Graduiertenakademie Universität Rostock
„Frau Lorraine Mannion hat am 6./7. August 2012 in unserem Auftrag und im Rahmen unserer Aufgabe der Doktorandenqualifizierung als Koordinierungsstelle des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Forschungsschwerpunktes „Steuerung im Bildungssystem“ einen Workshop zur Qualifizierung der im Forschungsschwerpunkttätigen Doktoranden mit dem Titel „Academic Writing“ an der Freien Universität Berlin durchgeführt. Auf Grundlage der Evaluationsdaten hat Frau Mannion einen sehr erfolgreichen Workshop realisiert, in dem die Teilnehmer/innen alle für sie relevanten Aspekte berücksichtigt sahen und das Gefühl hatten, etwas Neues gelernt bzw. ihre methodischen Kompetenzen erweitert zu haben. Die Inhalte waren für die Teilnehmer/innen vor allem hilfreich für die jeweilige wissenschaftliche Arbeit in den SteBis-Projekten. Besonders hervorzuheben ist das besonders angenehme Arbeitsklima, das Frau Mannion herstellen und durchgängig aufrechterhalten konnte, wie auch die Möglichkeit, den Teilnehmer/innen fortwährend Gelegenheit zu bieten, eigene Fragen und Sichtweisen einzubringen. Die Teilnahme am Workshop war für die Teilnehmer/innen sehr lohnenswert."
Anne-Katrin Lehmann, SteBis-Koordinierungsstelle, FB Erziehungswissenschaft und Psychologie an der Freien Universität Berlin
“Lorraine Mannion provided me with individual coaching for academic writing and presentation last year. I am very
impressed by her analytical and heuristic method of teaching and her faculty of arranging different kinds of materials. I can still remember that she always stressed the importance of the argument
structures of the texts and urged me to reconstruct and to reformulate the arguments step by step. Her teaching provides a model for students who want to learn how to express and argue clearly and
accurately in addition to improving their linguistic skills. All in all, she was an excellent instructor.”
Wei Cheng PhD-student Graduate School for Ancient Philosophy at Humboldt-University Berlin
“Thank you very much for the corrected abstract. It worked! On the basis of the abstract
you corrected I created one which I sent as a proposal to a conference. I have been accepted. This autumn I am going to take part in the conference of the Royal Geographical Society. I am truly
happy!”
Agnese Sofija Kusmane, Brandenburg University of Technology (BTU), Cottbus
“As a native English speaker I gained hugely from Lorraine’s seminar. Academic writing requires a precision of grammar and style beyond that of normal daily language use. I found the revision of (sometimes long forgotten) grammar and clarification of the differing requirements of American and British Academic English invaluable. I have retained the writing guides and website references provided as a long-term resource, and I recommend her seminar highly.”
M. Horan, Institute for Transcultural Health Studies, Viadrina European University
“Lorraine taught us in only a few hours (and with much patience and warm-heartedness) more than I'd ever imagined about the intricacies of academic writing in English. Although I don't consider myself a raw recruit, I can honestly say that I was astonished at my own error-proneness. I won't make those mistakes again, thanks to Lorraine. Thanks for the wonderful course.”
Tina Meißner, Fachbereich Informatik und Medien. Fachhochschule Brandenburg
“For me, one of the many issues this course on Teaching in English has shed light on is the
intricacy underlying every aspect of linguistic expression between persons conveying and those receiving entirely new information or known contents viewed from unfamiliar angles. What Lorraine
stressed particularly - in response to the heterogeneity of individuals attending, resulting in necessary adjustments made on the spot in order to guarantee the inclusion of all participants - was
the awareness paid to everyone's personal linguistic background in a multilingual environment. This in itself is a point in all types of academic exchange today, the importance of which can hardly be
overstated and which was reflected clearly in the course of this seminar. Thankfully, Lorraine Mannion has therefore provided us with insight into the nuanced nature of the English language, as well
as with lots of materials which I will surely refer to in the future.“
Daniel Patiesky, International Graduate School, University of Martin-Luther
Wittenberg-Halle
“I greatly enjoyed the ‘Teaching in English’ seminar, which was organised as a two-day event at the BTU Cottbus. During the seminar Ms. Mannion provided the participants with plenty of practical tips and hints on using English in the teaching process. It was great to present an excerpt from one of my lectures and to get professional feedback from a native speaker on the common mistakes in spoken language, which was definitely a highlight of the event. Furthermore, the atmosphere in the seminar was very friendly and constructive. I will be looking forward to attending further seminars held by Ms. Mannion.”
Dr. Dmitry Palekhov, Department of Environmental Planning, Brandenburg University of Technology, Cottbus-Senftenberg
„Ich habe das Seminar „Academic Writing“ besucht, das Lorraine Mannion an der Universität Greifswald im Juni 2012 gegeben hat. Es war ausgewogen, professionell, kurzweilig und machte großen Spaß. Lorraine gab absolut wertvolle Tipps für meine „Abstracts“ und wissenschaftlichen Arbeiten. Herzlichen Dank! Für mich war das Seminar eine echte Bereicherung und ich kann es wärmstens empfehlen.“
Katja Wolter, Steinbeis-Forschungszentrum, Technologie-Management Nordost, Greifswald
„Mit Ihrer freundlichen und erfrischenden Art begeistert Sie die Teilnehmenden sowie das
Team des Zentrum für Weiterbildung und überzeugt mit fachlichen Wissen, didaktischen Kompetenzen und qualitativhochwertigen Workshops in englischer Sprache. Sehr gern empfehlen wir Frau Mannion als
hervorragende Dozentin weiter.“
Auszüge aus den Evaluationen der Workshops von Teilnehmenden an der TU Dresden:
„…herausragende Sprachkenntnisse der Leiterin“
"I enjoyed the course so much with Ms. Mannion that I would definitely like to join her for other seminars at TU Dresden. Thank you very much for the great course, I learned a lot.”
Katrin Müller, Zentrum für Weiterbildung, Technische Universität Dresden
„Am 9. Dezember 2013 besuchte ich, im Rahmen der hochschuldidaktischen Wochen, den Kurs „Academic Writing in English" an der Universität Magdeburg bei Frau Lorraine Mannion. Frau Mannion hat es mit ihrer sehr herzlichen Art geschafft, alle Teilnehmer bei jeder Aufgabe mitzunehmen und alte/neue Information (wieder) zu vermitteln. So war es möglich, dass Teilnehmer mit verschiedenstem Niveau am Ende der Veranstaltung sehr zufrieden nach Hause gehen konnten. Unglaublich, dass Sie es schaffte mir in der kurzen Zeit so viel neuen Input zu geben und vor allem die Bedenken zum Schreiben zu nehmen. Diese Motivation habe ich auch für meine Arbeit mitnehmen können. Es bleibt mir zu sagen, dass ich den Kurs mit Frau Lorraine Mannion jedem „wärmstens” empfehlen kann – auch zu einem wiederholten Male!“
Katharina Marie Stephan, Hochschule Anhalt/Bernburg
„Frau Mannion bereichert das Weiterbildungsprogramm der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg mit ihren Veranstaltungen "Presenting in English" und "Academic Writing". Sie wird von unseren Teilnehmer/innen als sehr kompetente und freundliche Dozentin wahrgenommen. Frau Mannion geht stets individuell auf die Teilnehmer/innen ein, gibt jederzeit konstruktives Feedback und versteht es ganz hervorragend, eine großartige Workshopatmosphäre zu schaffen.“
Dr. Sandra Maihöfner, Referat 3.2 - Personalentwicklung, insbes. Aus- und Weiterbildung, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
„Das Seminar 'Teaching in English' war eine grosse Bereicherung für meinen Umgang mit der englischen Sprache in Unterrichtssituationen. Frau Mannion hat mit viel Enthusiasmus den englischen „Sprachgeist" im Seminar erlebbar gemacht. Vielen Dank!“
Prof. Dr. rer. oec. Willi K. M. Dieterle Technische Hochschule Wildau
"Frau Lorraine Mannion versteht es, Englisch-Workshops mit zusätzlichen Perspektiven zu bereichern und damit exakt für eine bestimmte Zielgruppe zuzuschneiden. Bei einer Veranstaltung der Geschäftsstelle der Helmholtz-Gemeinschaft hat sie einen Ganztagesworkshop für Wissenschaftlerinnen durchgeführt. Neben der Fremdsprachenvermittlung spielten hier die Besonderheiten des Wissenschaftssystems, Gender aber auch interkulturelle Aspekte eine große Rolle. Damit konnten wir unseren Teilnehmern ein individuell zugeschnittenes Programm präsentieren. Daher kann ich Sie als Trainerin wärmstens empfehlen."
Dr. Birgit Gaiser Referentin Mentoring und E-Learning, Helmholtz-Gemeinschaft
"I participated in the two-day seminar on Scientific Writing at the Robert Koch Institute in
Berlin. The workshop was very enlightening as Lorraine guided us through the rudiments of writing cohesive scientific papers, which was very rewarding. Despite being a native speaker, I learned so
many new things, including a more sophisticated use of syntax. Lorraine has excellent teaching skills and a great sense of humour, which made the class lively throughout. The class exercises and
assignments were useful drills that tested the material Lorraine had covered. She was also able to carry everyone along in a relaxed atmosphere, making constructive corrections where necessary. I am
so thankful for the materials Lorraine provided as a guide; they are indeed great assets. Thank you, Lorraine."
Folakemi Abiodun Osundare Visiting Researcher, Robert Koch Institute Berlin
"The first time I participated in the scientific writing workshop by Lorraine Mannion was during a scientific writing week organized by the medical faculty of the University of Halle. It helped me so much that during the next few weeks I was able to finish a paper I had been dragging out and avoiding for several months. Because of this positive experience, I recommended the workshop to my supervisor and asked him to repeat it for our working group at the Charité. The feedback we received from the other PhD students was highly positive and helped everybody to regain focus in order to write their papers".
A. Krings, Promotionsstudentin Charité Campus Benjamin-Franklin Berlin
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